Discovery challenges (ages 10-14)


Typically completed by 10-14 year olds, students work collaboratively on a five hour project or challenge in self-managed groups. During the project, they use a CREST Discovery passport to record and reflect on their work. Afterwards, students communicate their findings as a group presentation.

Each pack provides teaching guides, kit lists, example timetables and suggested starter activities to help you run your day. Find out more about CREST Discovery Awards.

There are more CREST approved resources that have been developed by our partners and providers specific to your region.


To browse the packs, click the buttons below or scroll down.
Views
2 years ago

Creadigaethau Gwyllt canllaw i athrawon

  • Text
  • Myfyrwyr
  • Gyfer
  • Darganfod
  • Crest
  • Cyflwyniad
  • Prosiect
  • Creadigaethau
  • Gwyllt
  • Gwaith
  • Creadigaeth
  • Canllaw
  • Athrawon
This resource is published under an Attribution - non-commercial - no derivatives 4.0 International creative commons licence (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

Dechrau arni Datblygwyd

Dechrau arni Datblygwyd Creadigaethau Gwyllt yn arbennig i fodloni gofynion Gwobr Darganfod CREST. Drwy wneud y gweithgaredd hwn a chwblhau’r Pasbortau Darganfod CREST myfyriol, dylai’ch holl fyfyrwyr allu ennill Gwobr. Mae gwybodaeth am sut yn union mae’r diwrnod yn bodloni meini prawf y Wobr yn Atodiad C. Yr her Diwrnod gweithgaredd ymarferol cyffrous yw Creadigaethau Gwyllt, sy’n annog timau o fyfyrwyr i ymateb i’r her o gynllunio ac adeiladu Creadigaeth Wyllt. Beth yw Creadigaeth Wyllt? Cerflun dan do neu yn yr awyr agored yw Creadigaeth Wyllt sy’n adlewyrchu agwedd ar ddiwylliant y myfyrwyr. Wedi’i ysbrydoli gan y bêl rygbi anferth a grëwyd ar gyfer Castell Caerdydd yn ystod Cwpan Rygbi’r Byd 2015, nod Creadigaethau Gwyllt yw ysbrydoli myfyrwyr i ddefnyddio eu dychymyg, i freuddwydio ar raddfa fawr, a darganfod eu bod yn gallu creu unrhyw beth bron iawn o roi eu meddyliau ar waith! Bydd myfyrwyr yn: • Datblygu cysyniad ar gyfer eu Creadigaeth Wyllt • Penderfynu ar leoliad a chreu cynlluniau wrth raddfa ar gyfer y lleoliad • Creu model wrth raddfa o’u Creadigaeth Wyllt • Datblygu syniad am sut i farchnata eu prosiect • Creu cyllideb fanwl ar gyfer cost adeiladu strwythur o’r fath Fel rhan o’r dydd byddwch yn rhannu’ch myfyrwyr i dimau o 5-6 o ddisgyblion (uchafswm). Bydd pob tîm angen y canlynol: • 1 x Rheolwr Prosiect • 1 x Rheolwr Cyllid • 1 x Peiriannydd Dylunio • 1 x Ymchwilydd STEM • 1 x Dylunydd Graffeg • 1 x Rheolwr Marchnata 4

Gair i gall • Wrth ystyried amseroedd, dechreuwch gyda diwedd y dydd yn yr ysgol a gweithio am yn ôl • Meddyliwch am yr amseroedd na allwch chi eu newid – fel amser cinio – a threfnwch o amgylch hynny • Ceisiwch gynllunio’r dydd mewn ffordd sy’n rhoi cymaint o amser â phosib i’r myfyrwyr wneud y gweithgareddau ymarferol • Cyn cyflwyniadau, rhowch 5 munud i fyfyrwyr glirio eu byrddau a chadw unrhyw gyfarpar • Cyn y dechrau unrhyw weithgaredd meddyliwch pa fyfyriwr fyddai’n gwneud arweinydd cryf a’i ddewis i fod yn Rheolwr Prosiect y tîm (gall y grwpiau ddewis y swyddi eraill) • Defnyddiwch labeli enwau gludiog i greu bathodynnau swyddi’r tîm Amserlen enghreifftiol Ar y dudalen nesaf mae amserlen enghreifftiol i ddangos sut y gallwch chi drefnu’r dydd. Gallech greu rhywbeth tebyg neu ei haddasu yn seiliedig ar faint o fyfyrwyr sy’n cymryd rhan, ac amserlen eich ysgol chi. 5

Discovery

Managed by:

Supported by:

British Science Association

Wellcome Wolfson Building,
165 Queen's Gate
London
SW7 5HD

© 2018 British Science Association